Besser kommunizieren dank Superbrain-Konfiguration

Vor allem im computerunterstützten Unterricht ist es vorteilhaft, wenn die SchülerInnen an mobilen und höhenverstellbaren Einzeltischen arbeiten, welche u-förmig angeordnet sind.

Ein entsprechendes Tischmodell wird von TasteTheFuture in Rünenberg im Rahmen eines Oberbaselbieter Wirtschaftsförderungsprogramm entwickelt.

Die SchülerInnen können sich besser austauschen. Sie haben einen leichteren Einblick auf die Bildschirme der MitarbeiterInnen und die Wege sind kürzer.

Die Resultate sind besser als bei konventioneller Tischanordnung.

Das gleiche gilt bei Teamarbeit in Firmen.

Hier arbeitet eine halbe Klasse in Superbrain-Konfiguration an verschiedenen Themen im Biologieunterricht.

Die Lehrerin kann sich freier bewegen als in einem Klassenraum mit "normaler" Tischanordnung.

Die andere Hälfte der Klasse, die in der Mediothek an der Fensterbank aufgereiht arbeitet, bringt im Schnitt deutlich schlechtere Resultate, weil die Kommunikation erschwert ist und die Wege länger sind.

Diese Klasse arbeitet in Doppel-U Konfiguration.

Beachten Sie, wie schnell diese Schüler startbereit sind.

Es gibt Schulen, da dauert es bis zu 9 Minuten, bis alle SchülerInnen im Netz sind!